اثر عنف وسائل الإعلام المتلفزة على علاقة الأطفال المدارس الابتدائية مع زملائهم في مدينة الناصرية
DOI:
https://doi.org/10.58897/injns.v31i2.304الكلمات المفتاحية:
عنف، وسائل المتلفزة ، علاقة الاطفال، الاصحابالملخص
المستخلص:
الهدف: معرفة اثر عنف وسائل الإعلام المتلفزة على علاقة الأطفال المدارس الابتدائية مع زملائه ومعرفة الخصائص الديموغرافية و الحالة الاجتماعية الاقتصادية لأطفال المدارس الابتدائية وعلاقتها في التعرض الى عنف وسائل الإعلام المتلفزة .
المنهجية :عينه احتماليه بسيطة من (221)طفل تم اختيارهم من 1425 طفل يتعلمون في مدارس مركز مدينة الناصرية
النتائج : نتائج الدراسة الحالية أظهرت إن(53.8%) من الأطفال المتعرضين الى عنف وسائل الإعلام المتلفزة تكون علاقتهم بزملائهم ضعيفة ,(46.2%) منهم تكون علاقتهم بزملائهم جيدة ,كذلك بينت الدراسة أن وجود ارتباط معنوي بين جنس الذكور ,عدد افراد العائلة , عدد ساعات المشاهدة اليومية,الأوقات المفضلة لمشاهدة البرامج المتلفزة العنيفة وعلاقة الاطفال بزملائهم. اضافة الى وجود ارتباط بين علاقة الاطفال بزملائهم وبعض البرامج المتلفزة المفضلة عند الاطفال مثل برامج المصارعة الحرة و الملاكمة ,المسلسلات الكارتونية العنيفة , الأخبار وصور الجرحى والقتلى .
التوصيات : أوصت الدراسة الى وجوب إطلاق حملة مكثفة لتوعية الآباء عن طريق وسائل الأعلام عن مخاطر العنف في البرامج التلفازية و تعليم الآباء فى ظل الظروف الراهنة إبقاء العين على أنشطة أطفالهم و ملاحظ من أي تغييرات غريبة في سلوكهم النفسي او الاجتماعي.
