Impact of social phobia upon self-esteem of nursing collegians' in Iraq
DOI:
https://doi.org/10.58897/injns.v25i3.149الكلمات المفتاحية:
: Impact, Social Phobia, Social Anxiety, Anxiety, Phobia, self-esteemالملخص
الهدف: التع رف على تأثير الرهاب اإلجتماعي في الثقة بالنفس لطلبة كليات التمريض في العراق.
المنهجيـة: أجريت دراسة عرضية في جامعة بغداد, جامعة كركوك, جامعة ذي قار, وجامعة الكوفة/ كليات التمريض لل ُم دة من الثامن من شباط
ولغاية الخامس والعشرين من أيلول لعام 1122 .تكونت العينة من جميع طلبة المرحلة األولى )331 طالب( من عينة عشوائية من كليات
الً بغداد. جُ م عت البيانات من خالل ملئ البيانات التمريض, وذلك بتقسيم العراق إلى ثالث مناطق ) شمال, جنوب, منطقة الفرات األوس ( فض عن
الذاتي كطريقة لجمع العينة بإستعمال إستبانة مك ونة من ثالثة أجزاء, الجزء األول, يتضمن الخصائص الديموغرافية ويحتوي 7 فقرات والجزء
الثاني, يتضمن إستبانة مقياس تقدير الذات والجزء الثالث يختص بإستبانة الرهاب االجتماعي والمتضمن مقياس الرهاب االجتماعي ومقياس قلق
ت م وصف التفاعل االجتماعي. حُ دد ثبات إالستبانة من خالل إجراء الدراسة المصغرة وحُ دد صدقها من خالل مجموعة مكونة من 27 خبير.
وتحليل البيانات بإستعمال أساليب اإلحصاء الوصفي واالستنباطي.
ا كبير ً النتائـج: أظهرت نتائج الدراسة أ ن هنالك إرتباط
ا بين بتقدير الذات كانت نسبة التأثير 81 % أ ما فيما يتعلق في إضطراب الرهاب ً
االجتماعي: فان مقياس قلق التفاعل االجتماعي فكانت نسبة التأثير 21 %وفيما يتعلق بمقياس الرهاب االجتماعي, كانت نسبة التأثير 8.1 وان
الرهاب اإلجتماعي له تأثير كبير في الثقة بالنفس لطلبة كليات التمريض.
التوصيـات: أوصت الدراسة إلى توفير فرص للطالب للمشاركة في المنظمات والمؤتمرات والمشاريع لرفع مستوى الثقة بالنفس وإعداد وتنفيذ
البرامج التعليمية للمدرسين في المدارس الثانوية حول كيفية خفض الرهاب االجتماعي بين طلبتهم
